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做好幼小衔接 让孩子快乐出发——中信园区大一班家长助教活动

 【2021-06-25】 【 】 【关 闭

    “幼小衔接”是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,是儿童成长过程的一次重要的身份转变,也是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程碑。为了更有效、更科学地帮助家长树立正确的衔接理念,623日下午,我们邀请到了一幼中信园区大一班周俊邑妈妈,给中信大班组的家长们进行了一场关于“做好幼小衔接,让孩子快乐出发”的专题讲座。作为毕业班的家长,她也是雨城区第八小学的老师。带着这样的双重身份,她站在两种不一样的角度,让家长了解小学教育理念、学习方式,帮助幼儿做好心理、身体、社会适应等方面的准备

    本次讲座周妈妈围绕“盲、知、做”这三个方面展开讲解。“盲”是指对于幼小衔接、对于即将来临的小学生活家长与幼儿的不知所措。“知”则是指只有知道了才不会盲目。了解了忙因,有了方向,我们就知道做什么,怎么做了。

    首先,周妈妈为大家分析了雅安本地区内幼小衔接的现状,将目前雅安小学生们一周的课程表详尽的为大家进行讲解分析,让家长们了解幼儿园和小学作息上面的区别,并为大家提出了很多值得借鉴的经验,比如:进小学后,孩子们没有睡午觉的时间,那我们更应该保证他们的睡眠时间,坚持早起不迟到。甚至在早餐的安排上,周妈妈建议大家不用太复杂保证有碳水和蛋白质的早餐就行。她鼓励家长们学会放手,做“懒”爸妈“懒”爷爷“懒”奶奶,让孩子们自己完成力所能及的事情。

    在孩子学习习惯和学习品质的培养方面。她提出首先要让孩子们学会倾听,并向大家列举了自己与儿子之间培养倾听习惯的一些小游戏和办法。在小学45分钟一堂课的时间里,前20分钟的安静倾听由为重要。并且建议家长们在假期里每天可以适当的让孩子们练习安静的坐一段时间“只有安静的坐,才能有效的听”。周妈妈还将小学一年级的试卷带到了讲座现场,和大家一起分析语文数学的试卷,让家长们了解到了培养孩子阅读习惯,提高孩子识字量的重要性。除此之外,还提出语言表达能力、独立思考的能力的培养也非常的重要。有了好的学习习惯才能形成有效的学习,形成了有效的学习,反过来又会促进更好的学习习惯,从而形成良性循环,相互促进更好发展。

    短短的40分钟时间很快就过去了,在讲座的最后,周妈妈向大家分享了作家刘瑜写给女儿的一封信,勉励自己、鼓励大家调整好心态和孩子们一起共同跨进小学这个新的里程碑。

    在讲座结束后,一幼中信园区的赵园长专门为周俊邑妈妈颁发了家长学校的聘书。并感谢周妈妈为大班组的准小学生爸妈们带来了一场“及时雨”。也祝愿孩子们健康成长、家长生活顺遂,阖家幸福。

    通过本次专题座,家长们纷纷表示在对待“幼小衔接”的问题上受到很大启发。从幼儿园到小学,不是翻山越岭,不是跳跃大沟深壑,也不是进入天壤之别的生活,而是从幼儿园阶段开始,一直持续到小学一年级全学年生活的一种自然延伸和过渡。