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落实课程游戏化,创设高质量户外游戏——雨城区一幼教师参与课程游戏化研讨活动

 【2020-01-15】 【 】 【关 闭

游戏的教育价值在幼儿园教育的实现路径,一是游戏的课程化,二是课程的游戏化。前者强调要将游戏活动作为幼儿园课程的基本内容,后者则不仅仅是把游戏活动作为幼儿园课程实施的一种基本手段或形式,更是强调要把游戏精神作为幼儿园课程的灵魂而渗透和贯穿于所有教与学的全部过程中。为了进一步提高教师组织户外游戏的能力,115日上午,雨城区一幼老师齐聚中信园区会议室参加幼儿园课程游戏化培训会。

上午9:00老师们就来到了幼儿园,培训会由刘小莉副园长主持。本次给我们做培训分享的是来自亿童教育的程丹老师,程老师以《落实课程游戏化,创设高质量户外游戏》为主题,从科学和专业的角度向我们的教师们展开了一系列的体育研讨。

程老师从抓老鼠的游戏让参会教师提高游戏力,接着从幼小衔接关注的五方面、坚决纠正小学化倾向、幼儿园的一日生活体系三方面引导教师正确的教育理念,提出疑问,解决疑问。

幼儿园课程游戏化三个层面,不同层面讲解细致,在讲到游戏精神层面的一日课程体系中,给我们详细的讲解小中大班室内七区的选择,注意内容结构、空间结构、时间结构的要求,大力提倡半封闭式教室。在分享户外游戏时,程老师和我们现场的老师一起探讨户外游戏的基本类型,解说空间规划的位置安排,提出户外游戏的工作流程,做好活动前及时准备、活动中及时关注、活动后及时整理。四个忧虑对应四个保障,通过具体的解决策略,更新了我们教师们对幼儿体育教育的认识,更加完善我们的体育教育方法。

 

 

在本次活动接近尾声时,程老师还给与我们分享了常规的策略,田川园长也对这次活动进行了总结与肯定,知行合一,相信我们的老师们对户外游戏有了重新认识,表示了极大的认可,不但提高了自身对幼儿体育的领悟和实践激情,而且使教师们能够及时接收新的教育理念与方法,及时更新教育方式,为日后的教育教学的开展提供了很好的帮助。