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新年伊始,新的起航,新的教研探索之路——雨城区一幼开展期末考核工作

 【2019-01-10】 【 】 【关 闭

为了提升幼儿园内涵发展,促进教师专业成长,雨城区一幼17日——19日在中信园区举行“期末工作考核暨班级园本课程主题汇报展示”会活动。活动在田川园长的殷切寄语下拉开序幕。老师们围绕幼儿园体育节“我运动、我健康、我快乐”的宗旨,自己预设园本课程的主题名称、背景、目标、网络图、关键活动等。教师们通过自己在教育教学中实施后,将所取得的课程成果,以抽签的方式向全园教师展示汇报。汇报主要是以PPT的方式呈现。幼儿园领导将这次活动定位为:既是课程成果汇报,又是教育教学教研,是互相学习,以此提升教师的专业素养的时机和平台。

陈丽的《斗笠》、王梅洁的《小个子也能打篮球》、杨雪燕的《响瓶乐乐乐》、张可的《奇妙的奶粉罐》、刘怡的《毛巾噜啦啦》、何艳红的《宝贝入园,老师来支招》等等园本课程。老师们在汇报中,凸显了《幼儿园教育纲要(试行)》的“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。”并从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,开发了很富有个性化的课程;并将自己的思考、设计、实施等,娓娓道来,让聆听兼学习者惊讶不已。时而掌声,时而惊叹。田川园长指出:我们要积极推进幼儿教育改革,防止“小学化”倾向,全面实施素质教育,要尊重儿童,相信儿童,重视儿童主动学习的能力,为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足儿童多方面发展的需要,关注个体差异,尊重儿童身心发展的特点和规律,促进幼儿全面发展。

本次汇报活动中,充分体现了老师们运用《纲要》和《指南》精神为指导,以儿童经验为核心的理念来设计课程的。在课程中做到了:尊重儿童、注重儿童学习品质的培养。孩子们在老师的课程中,自主性探索学习、同伴行为等得到了明显的改变。

通过这样别开生面的教研活动,通过田川园长前期课程培训的铺垫,教师们互相观摩,彼此学习,老师们对课程构成的几大要素清晰了,课程网络图设计从原来的平面向纵深式发展;由原来的拼盘式逐步模块化;对课程中活动的“生成”二字有了全新的认识,也初步习得了如何对课程进行评价。教师由衷感慨:我们幼儿老师身上潜能无限,做课程虽然艰辛,但累并快乐着。专业的获得感,做幼儿老师的幸福感,以及做完课程的成就感喜于言表。

本次活动结束时,田川园长鼓励全体教师:你们很行,你们真行!给你们点赞了!以后的教研路上咋们一起走,共同成长,本次活动也为以后园本课程的开发打开了新局面。