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田川工作室开展“学习故事”专题培训

 【2019-01-09】 【 】 【关 闭

基于以撰写幼儿学习故事为工作室载体提升教师的专业素养,201919日,田川工作室开展了“学习故事专题培训活动。培训特邀温江海科幼儿园吴金桃园长作了专题讲座,工作室全体成员以及一幼、实验幼儿园和三幼的教师参与培训,此次培训活动由工作室导师田川主持召开。

吴园长从阿德勒心理学的启示谈起,介绍了阿德勒心理学与学习故事间的关联,随后吴园长对学习故事的定义与内涵、为什么要倡导撰写学习故事、如何撰写学习故事三方面进行了阐述,并结合学习故事案例进行详细解析吴园长指出教师需要记录幼儿学习、游戏过程中“哇”时刻,从幼儿的视角去看问题,理解幼儿的想法,宽容幼儿的行为。接着温江海科幼儿园的鲜梅和蒲思豫老师分享了她们的学习故事。最后结合老师们的疑问和困惑大家进行了研讨,教师们积极踊跃地说出自己的想法,展开了激烈的讨论和分享。

经过本次培训,全体教师对于学习故事的撰写都有了新的想法、新的感悟。学习故事不仅是一种评价手段,更是一种教育理念。通过撰写学习故事,让教师更加聚焦幼儿的学习过程与学习品质,更加相信幼儿的学习能力,支持和培养幼儿的优势领域和兴趣,建立对幼儿发展的合理期望,从而促进幼儿身心全面和谐发展,让幼儿度过快乐而有意义的童年。