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田川名师工作室活动简报(二)

 【2017-07-05】 【 】 【关 闭

    为更好地贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神,提升教师观察幼儿、理解幼儿的能力,更适宜地支持、指导幼儿的游戏与学习,提升教师的专业能力,7月2日上午田川园长进行了《关注哇时刻,关注孩子学习》学习故事专题讲座。


    首先由实验幼儿园和一幼的老师进行学习故事的分享,分享结束后田园长结合“学习故事”的核心理念,从新西兰课程背景、评价体系、学习故事的具体操作实施方面等方面进行了详细介绍,同时对老师们撰写的学习故事进行分析、讨论在分析中深入认识“学习故事”中基于儿童的“观察—识别—回应”的实施价值,在讨论中学习“学习故事”中如何对幼儿进行观察、识别、回应及书写要点最后田园长总结:希望撰写“学习故事”能成为老师的习惯,在今后的教育活动中注重观察幼儿,认真落实《指南》精神,更好地了解、支持幼儿的游戏行为,促进幼儿发展。